Das Fragenstellen ist eine wichtige Lerntechnik, denn SchülerInnen, die in Lehr-Lern-Situationen sinnvolle Fragen stellen können, erzielen in der Regel bessere Lernergebnisse. Dennoch sind „gute“ Fragen… Weiterlesen »Lerntechnik Fragenstellen
Es macht keinen Sinn, alles auf einmal zu lernen, besonders nicht, wenn mehrere Schularbeiten oder Prüfungen anstehen. Teilt den Lernstoff in kleine Portionen ein! So… Weiterlesen »Teilt den Lernstoff in kleine Portionen
Wenn man sich bei einer Arbeit nicht konzentrieren kann, sollte man kurz auf einem Zettel notieren, wohin die Gedanken abschweifen. Dann kann man sich wieder… Weiterlesen »Ich kann mich beim Lernen nicht konzentrieren!
Wenn das Gehirn Informationen verarbeitet oder abruft, werden Signale zwischen Nervenenden übertragen, was mit Hilfe von elektrischen Signalen geschieht, die über die Synapsen zwischen den… Weiterlesen »Wie geschieht eigentlich Lernen?
Lernen durch Bewegung wird etwa in dem Projekt „Learning Through The Arts“ = Lernen durch die Künste) verwirklicht, wobei dies der Vermittlung von Lerninhalten durch… Weiterlesen »Lernen durch Bewegung
Warum hilft häufige Wiederholung nicht, langfristig abrufbares Wissen zu erzeugen? Wenn eine Wiederholung nicht gleichzeitig eine geistige Verarbeitung bzw. Prozessierung des Lernmaterials darstellt, ist diese… Weiterlesen »Lernen & Wiederholung
Oft glauben Erwachsenen, dass Jugendliche keine Motivation aufbringen. Das ist aber grundlegend falsch! Jugendliche haben nämlich kein Motivationsprobleme, sondern ihnen sind bloß andere Dinge wichtig… Weiterlesen »Jugendliche haben keine Motivationsprobleme!
Unter dem Titel „Welche Lerntypen bin ich?“ erwähnt Mathias Brüggemeier im Magazin „SCHULE ONLINE“ auch unseren HALB-Test und schreibt dazu: „In den 1970er-Jahren beschrieb der… Weiterlesen »Welcher Lerntyp bin ich?
Man unterscheidet zwei Prinzipien der Gedächtnisbildung, wobei eine für das prozedurale Lernen verantwortlich ist, mit dessen Hilfe der Mensch motorische Fähigkeiten erwirbt, etwa Schwimmen oder… Weiterlesen »Prinzipien der Gedächtnisbildung
Mangelnde Wortkenntnisse in Fremdsprachen sind häufig durch eine falsche Lernmethode bedingt, denn werden die Vokabeln nur durch Ablesen und Zudecken der anderen Bedeutung im Vokabelheft… Weiterlesen »Lerntipps: Vokabellernen